＜重要＞子どもがお小遣いを自分で管理できるようになる方法とは | 【40のお小遣い事情を紹介】子供のためになるお小遣いのあげ方

子どもが楽しくお小遣いを貯めることができれば、子どものお金を管理する力がぐんぐんと伸びていきます。そのためには、親子の話し合いの場が大切です。

では、どうやって親子の話し合いの場を作るのか？

積極的にお小遣いについて話し合いの場を作っているＭさん家庭のお小遣い事情を紹介します。

気になる方は、ぜひお読みください。

１．おこづかいをあげるときの基本システム　～お金の管理を考えよう～

①まず、簡単なおこづかい帳を用意してあげます。
　日付、内容、金額、残高の４項目があれば十分です。

②毎月の土曜日の数をカレンダーを見て数えます。
　土曜日の数　×　100円　＝　基本のおこづかい

③前月の様子を、親子でおこづかい日に一緒に確認します。
　・前月に使ったお金を、自分でおこづかい帳に記録できているか。
　・使った内容がわからないものがないかどうか。
　・お財布の中身と、おこづかい帳の残高があっているか。

④（お小遣いの管理を達成できている場合）もし子ども自身でお小遣いを管理できていれば、その月のおこづかいにボーナス100円をプラスします。
　おこづかい＝基本のお小遣い＋ 100円
これでだいたい、平均600 円/月のおこづかいを、子供たちはもらっています。

⑤（お小遣いの管理を達成できていない場合）子ども自身でお小遣いを管理ができていなければ、基本のおこづかいのみあげます。

ここでポイント！
お小遣いの管理がすべてできていなくても‥「お金の管理について親が一緒に考えてあげます。」
　例１．一緒に計算をやり直してみる。
　例２．「この日は何をしていたかな？」と、支払い内容を思い出すサポートをする。
　例３．「お母さんやお父さんに借りたお金はないかな？」と、借りたお金について考えさせる。
　例４．「５円くらいなら、ちょっと見逃しにしておこうか。」と、あまり厳密に考えすぎないおおらかさを認める。

自分でお金の管理について主体的に取り組むことで、親と一緒にお金の感覚を身に着けていきます。

このようにして、自分の持っているお金を、自分で管理することを子どもに練習させるのが我が家のやりかたです。

２．おこづかいは全部自由に使わせているか？　～おこづかいから何を考えさせるか～

我が家では、おこづかい額の算出だけでなく「お金はすべて自由に使ってよいのか」ということも一緒に考えていきます。

具体的には、もらったお小遣いを次の３つに分けていきます。
　①おこづかいの３分の１（目安）は貯金にする。
　②自分で決めた額（10円～ 100円）を募金用に取り分ける。
　③余った額を自分の自由なおこづかいにする。
③のおこづかいは、普通のおこづかいなので、説明不要とします。①と②の説明を次にしていきます。